Администрация Заводского района г. Минска

Государственное учреждение образования
"Средняя школа № 120 г. Минска имени Пролетарской Московско-Минской дивизии"

Государственное учреждение образования "Средняя школа № 120 г. Минска"

Контакты Схема проезда Телефоны горячих линий Наш Telegram-канал Электронный дневник Обращение.бел

Образовательный процесс

Расписание учебных занятий

Приём в 1 класс

Об обучении на дому

Воспитательный процесс

Правовой уголок

Образцы заявлений

шестой школьный день

    Календарь

    Праздники Беларуси

    Курс валют

    Лучший курс обмена в банках Беларуси

    Погода

    Полезные ссылки

    Сервисы дистанционного обучения

    • Codecademy – популярный бесплатный сайт, который вносит игровую составляющую в процесс обучения, если вы обучаетесь вместе с друзьями. Ориентирован на веб-технологии.
    • Khan Academy предлагает множество курсов, которые охватывают не только программирование, но и другие темы. Например, математику (много курсов разных направлений), науку, финансы и экономику, и др.
    • Научитесь создавать современные веб-интерфейсы вместе с HTML Academy, оттачивайте своё мастерство, станьте настоящим профессионалом.
    • Blockly — визуальный язык программирования с веб-интерфейсом. Создание программы осуществляется путём соединения блоков.
    • Code.org - общественная организация или проект, ориентирован на популяризацию программирования и ставит перед собой цель облегчить доступ обычного человека к обучению программирования.
    • Codebra - сайт посвящен урокам по языкам HTML, CSS и JavaScript, а так же другим технологиям. С языков HTML и CSS начинают свое обучение все веб-разработчики. В этих курсах вы узнаете, что такое теги в HTML и какие теги бывают, познакомитесь со свойствами CSS. Обычно, после изучения HTML и CSS учат язык JavaScript. На сайте codebra вы сможете найти огромное количество бесплатных и интерактивных курсов по JavaScript, большое количество различной практики, кучу интересной теории, разбор аспектов верстки.

    Полезные материалы по информатике